Utilisation sûre des diisocyanates – formation intermédiaire (REACH)

Cette formation intermédiaire répond aux exigences définies par l’annexe XVII du règlement européen 1907/2006 (REACH), qui impose une formation obligatoire pour tout travailleur manipulant des produits contenant plus de 0,1 % de diisocyanates.

Cette formation à renouveler tous les 5 ans garantit la sécurité et la conformité dans les pratiques professionnelles.

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Nous proposons trois formats de formation, selon le niveau d’utilisation des diisocyanates :

• Niveau 1 : formation générale (4 heures)
• Niveau 2 : formation intermédiaire (4 heures + 1 heure)
• Niveau 3 : formation avancée (4 heures + 1 heure + 1 heure)

Chaque session couvre les thématiques prescrites par la réglementation et s’adapte au contexte spécifique des activités professionnelles des travailleurs.

Il est possible de regrouper sur une même journée des travailleurs devant suivre la formation niveau 1, 2 ou 3 : tous commencent par le niveau 1, puis seuls ceux qui sont concernés restent pour le niveau 2, suivi du niveau 3 si nécessaire. Cela permet de former ensemble des travailleurs d’une même entreprise aux obligations différentes, tout en respectant les exigences réglementaires.

À l’issue de la formation, les participants seront capables de :

• Comprendre les risques des diisocyanates
  Les participants apprendront les dangers associés aux diisocyanates, notamment leurs effets sur la santé (irritation des voies respiratoires, risques d’allergies, asthme, etc.) et leur impact sur la sécurité au travail.
• Reconnaître les produits contenant des diisocyanates
  Les apprenants seront formés à identifier les produits qui contiennent des diisocanates, en consultant les étiquettes et les fiches de données de sécurité (FDS).
• Appliquer les mesures de prévention adaptées
  L’objectif est d’apprendre à mettre en place des mesures préventives pour réduire les risques d’exposition aux diisocyanates, telles que la ventilation, le contrôle des niveaux d’exposition, et les bonnes pratiques de manipulation.
• Utiliser correctement les équipements de protection individuelle (EPI)
  La formation doit permettre de former les travailleurs à la sélection et à l’utilisation des EPI adaptés (masques respiratoires, gants, lunettes de protection, etc.) pour assurer une protection efficace contre l’inhalation ou le contact direct avec les diisocyanates.
• Respecter les consignes de sécurité et de gestion des risques
  Les participants apprendront à suivre les procédures de sécurité, à prendre en compte les recommandations de sécurité et à gérer les situations d’urgence (incidents ou accidents liés aux diisocyanates).
• Maîtriser la réglementation sur les diisocyanates
  La formation vise à informer les participants des obligations légales liées à la manipulation de diisocyanates en vertu de la législation européenne, notamment les exigences de formation continue, les normes de sécurité, et les protocoles à suivre en cas d’accident.
• Réduire les risques à long terme pour la santé
  Les apprenants seront sensibilisés aux effets à long terme d’une exposition répétée aux diisocyanates et à l’importance de réduire au minimum l’exposition pour protéger leur santé sur le long terme.

Tout travailleur amené à manipuler des produits contenant plus de 0.1% de diisocyanates. Et plus spécifiquement les travailleurs manipulant des diisocyanates dans les conditions suivantes : pulvérisation en cabine ventilée, application d’enduit (au rouleau, à la brosse,…), application par trempage et coulage, post-traitement mécanique (diisocyanates non-complètement durcis, à température ambiante, par exemple découpe), nettoyage et gestion des déchets,…

En plus du programme de la formation générale (niveau 1), les participants vont apprendre:

• Aspects supplémentaires fondés sur le comportement
• Entretien
• Gestion des changements
• Évaluation des instructions de sécurité existantes
• Risque lié au processus d’application utilisé

Cette formation est animée par des formateurs spécialistes de la thématique.

Notre pédagogie est active et s’appuie sur l’expérience des participants.

Nos modes de transmission sont en phase avec les principes de l’andragogie (formation des adultes) :

• La formation doit faire sens et répondre à un besoin.
• La pratique dans l’apprentissage est un moteur de motivation.
• L’approche ne doit pas être scolaire et l’ambiance détendue.
• La variété des approches est importante pour répondre aux différentes méthodes d’apprentissage.
• Les échanges entre participants sont fondamentaux, car on apprend aussi de ses pairs.